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装饰2004年第4期  文章正文

设计教学中课程内容的思考

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  设计是一种复杂的精神活动,它是灵感、思维、想象、表象、感知和情感的综合体。作为设计教育,在教学中它既遵循了一般性学科的教育方式和规律,又有别于一般学科教育,是一个涉及相关知识较为全面的教学综合体。设计课程的教学质量,关键取决于如何把握好课程的内容设计。我认为应该从以下几个方面来考虑 :

  

  一、目标设计

  

  目标设计是指在教学当中每一个设计科目及每一个教学单元根据学科教学的基础要求,所制定的明确的课程完成目标。

  在教学活动当中,课程目标设计可以根据教学内容和基本的要求,从两个方面考虑;
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